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从国富论的社会分工论说开去

时间:2019-11-18 11:13 来源:未知 作者:admin 阅读:

  在《国富论》的第一章,斯密举了这样一个例子:在一个仅有10人的小工厂里,扣针的制造分为18道工序,每个工人负责完成其中1~3道工序。这个小工厂每天总共可以生产48000枚针,即每人每天平均可以制造出4800枚针。而如果工人们不是分别专习于一种特殊的业务,而是各自独立工作,那么任何人都不可能在一天之内制造出20枚针,甚至1枚也制造不出来。

  伟大的经济学开山鼻祖亚当·斯密用这个例子来说明分工的重要性。并且,他认为分工能大大提高劳动生产力:一是劳动者的技巧因业专而日进;二是节省从一种工作转到另一种工作所需要的时间;三是专门从事某项作业的工人比较容易改良工具和发明机械。

  仔细想来,广大士兵战友们与准维教育的关系也正是如此“分工”。战友一方负责保家卫国,为经济社会和市场企业的发展创造安全的环境;准维一方多年来静心、精心研究军队人才选拔考试,在人生转折的关键时刻帮助值得帮助的优秀士兵朋友脱颖而出。有了这样的分工,两方都能使自己的业务水平日益精进,既能更好地担负起自己的责任,又能在需要彼此的时刻“二人同心,其利断金”。

  士兵考生在备考复习的过程中也要时常提醒自己“分工引起精进”,摒弃“大而不精”。因为军校考试也好、士兵提干考试也好,皆包括多项科目内容,而这与备考时间的不足产生了矛盾。于是有的考生慌忙求教,病急乱投医,最终导致一个博而不精的结果,也许什么都知道一些,但是在士兵军校考试、士兵提干考试要求的专业领域却差了一些,真正上了考场才发现自己并不能得心应手。备考复习不能广泛涉猎,而应精准突进。备考中应秉持考查目标、核心考点是方向,而不是像个迷航的水手在海上茫然漂泊。知识之海广大,如果处处都经历到,考试自然不在话下。但问题是我们并没有那么多时间那么多精力,样样都学会。这势必要求我们考生朋友必须把有限的力量放到重要的地方。就像准维教育专攻军队考试一样,士兵考生备考要专攻考试重点,尤其注意的是,每个备考阶段必须把握好每个阶段的备考重点,每个阶段备考重点不是一成不变的,不可僵化,犹如哲学上“两点论”与“重点论”的关系,在一定条件下两者是可以相互转化的。在这个问题上,建议大家把准维教育每个系列的资料把握内容、理解核心,省时、省力。

  无论做什么事情,静心、精心地研究,方可领悟事物的真谛。就军队考试来说,众多士兵考生在复习过程中会出现类似的感觉,就是恨不得把自己一个人掰成八个人来用,一个去面对工作、一个去面对生活,一个去补习政治,一个去补习军事,等等。其实不必因自己的力量不够、力量小而恐惧,就像亚当·斯密举的例子里面那个小工厂,它仅有10个人,但是它通过合理的分配,仍然能做到高效产出,有条不紊。问题的关键在于如何分配和运用力量。在这个过程中也可以借助外援,比如很多战友找到准维教育,希望我们一起努力去克服备考试中的困难。当然我们也会倾囊相授,不遗余力地去帮助值得帮助的人,为新时代培养好干部。

  其实生活中也处处有分工,随手一翻宋词,便看见一首,愿大家在诗词般悠闲的心态下,静心、精心地复习:

  《清平乐·村居》

  辛弃疾

  茅檐低小,溪上青青草。

  醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪?

  大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。

  最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬。


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