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2018年军队院校招生文化科目《物理》初中阶段考点:力

时间:2017-12-15 16:20 来源:准维教育军队考试网 作者:准维教育 阅读:

2018军校考试|2018年军队院校招生文化科目《物理》初中阶段考点:力


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  力是物体对物体的作用,力不能脱离物体而单独存在。两个不直接接触的物体之间也可能产生力的作用。

  力的大小、方向、作用点是力的三要素。

  国际单位:牛顿,简称牛,符号是N。1 N=1 kg·m/s²

  测量工具:弹簧秤或测力计等。

  力的不同分类:

  1、根据力的性质可分为:重力、万有引力、弹力、摩擦力、分子力、电磁力、核力等。(注意,万有引力不是在所有条件下都等于重力)。(重力不是所有条件下都指向地心,重力是地球对物体万有引力的一个分力,另一个分力是向心力,只有在赤道上重力方向才指向地心。)

  2、根据力的效果可分为:拉力、张力、压力、支持力、动力、阻力、向心力、回复力等。

  3、根据研究对象可分为:外力和内力。

  4、根据力的作用方式可分为:非接触力(如万有引力,电磁力等)和接触力(如弹力,摩擦力等)。

  5、四种基本相互作用(力):引力相互作用,电磁相互作用,强相互作用,弱相互作用。

  作用效果:

  1、力可以改变物体的形状,使物体发生形变。

  2、力可以改变物体的运动状态(速度大小、运动方向,两者至少有一个会发生改变)。

  力的性质:

  2物质性:力是物体(物质、质量)对物体(物质、质量)的作用,一个物体受到力的作用,一定有另一个物体对它施加这种作用,力是不能摆脱物体而独立存在的。

  1、相互性(相互作用力):任何两个物体之间的作用总是相互的,施力物体同时也一定是受力物体。只要一个物体对另一个物体施加了力,受力物体反过来也肯定会给施力物体增加一个力。(产生条件:力大小相等(合力为零处于无方向静止运动状态)或不相等,方向相反,作用在两个不同的物体上,且作用在同一直线上。简单概括为:异物、等值、反向、共线。一对相互作用力必然是同时产生,同时消失的。)

  2、矢量性:力是矢量,既有大小又有方向。

  3、同时性:力同时产生,同时消失。

  4、独立性:一个力的作用并不影响另一个力的作用。

  力的图示:

  包含力的大小、方向、作用点三个要素。用一条有向线段把力的三要素准确的表达出来的方式称为力的图示。大小用有标度的线段的长短表示,方向用箭头表示,作用点用箭头或箭尾表示,力的方向所沿的直线叫做力的作用线。力的图示用于力的计算。判断力的大小时,一定要注意线段的标度,因为即使一条线段比另一条线段长,但长线段的标度也长的话,那短线段表示的力不一定比长线段表示的力小。

  平衡力:

  物体在受到几个力的作用时,如果保持静止或匀速直线运动状态,则说该物体受到平衡力(或说这几个力平衡)。静止状态和匀速直线运动状态又叫平衡状态。

  判断:

  1、两个力作用在同一物体上。(同体)

  2、对力或每对合力在同一直线上,方向相反,大小相等。(即合力为零)(等大,同线,异向,同物)

  3、这个物体保持静止状态或匀速直线运动状态。(和相互作用力相区别)

  分类:

  平衡力还分为多力平衡和二力平衡,二力平衡的条件是:二力大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在同一个物体上。多力平衡类似。

  平衡力与 “作用力与反作用力”的区别:

  1、共性

  二力都是大小相等,方向相反,作用在同一条直线上。

  2、差异

  首先提出两个概念的本质问题不同,作用力与反作用力描述的是两个物体间作用的规律,A对B有力的作用,B对A必定也有力的作用;二力平衡描述的是物体在二力作用下处在平衡状态的二力特点。

  其次,作用力与反作用力二力的性质相同,要么都是引力,要么都是弹力,要么都是摩擦力等等;而二力平衡则不然,只要二力满足作用在同一物体上,大小相等,方向相反,作用在同一条直线,就是平衡力,不管二力的性质如何。

  最后,作用力与反作用力具有同时性,同时产生,同时变化,同时消失;二力平衡不具有这一特点。

  二力平衡:

  一个物体受到两个力的作用,保持静止状态或匀速直线运动状态,这两个力是一对平衡力,叫二力平衡。也就是说:“若物体保持静止或匀速直线运动状态,它所受到的力一定是平衡力(或不受力)。”

  二力平衡条件:

  1、力的大小相同;

  2、方向相反;

  3、作用(点)在同一直线上;

  4、作用(点)在同一物体上。

  作用:

  使物体(物质)保持静止或匀速直线运动状态。

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