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2018士兵考军校|军考语文阅读理解27:专家谈教育

时间:2017-11-28 02:03 来源:准维教育军队考试网 作者:zhunwei 阅读:

2018士兵考军校|军考语文阅读理解27:专家谈教育


  关键词:军校考试 张为臻 军校考试培训 军考大纲 军考语文  阅读理解

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刘遵义谈教育

(刘遵义:全国政协委员,香港中文大学校长)

  高考要改革,先改报志愿制度

  主持人:我听你之前批评过内地高考制度最大的缺点就是“一试定终生”,你也曾经提过,中大参加高考以来“深受其害”为什么会这么说呢?

  刘遵义:很简单,“一试定终生”是它的缺点,不过你应该细心听我说的话,我说它还是有它的优点的,所以我觉得高考是不能轻易的说废除的,它最大的好处就是大家觉得它公平,所有的学生无论是从很富裕的家庭或者是贫穷的家庭,都要看他的考试成绩,高考是很平等的,所以那是一个好事,我批评它是因为什么?

  我觉得中国的高考制度要改革的话,首先要把第一志愿先选的制度打破。(招生)应该是按分数来,最高分的先选,不管他是第几志愿,最高分的就可以优先选择。这样的话,就会让最好的学生能够按照他们的成绩给他们应该去的最好的学校,同时,最好的学校也可以招到最好的学生。

  地域生源倾斜无碍教育公平

  主持人:很多学校可能在开分校的时候,比如说因为得到了当地政府一个全力的支持,那他投桃报李,就会对这个地方的生源进行一个倾斜,你认为这样也是一个歧视吗?

  刘遵义:我觉得这个倒是很合理。

  在美国加州大学它的学生很多都是加州的,它对州外的学生收的学费特别高,这个很合理,反而不这样倾斜是不合理的,在本地的市民、省民他们的税收拿出来建的学校。当然,第一是要优先招收本地的学生,你要用的是教育部的钱那就不一样了,教育部的钱建了清华、北大,它就要全国招生,你拿北京的钱,怎么可以不优先北京的生源?我觉得这是绝对合理的,你不优先的话,就没有省市肯拿钱出来办学了。

  废除行政级别还需要有一个过程

  主持人:教育公平的问题是今年《教育纲要》里面大家讨论的比较多的,另外一个问题是“去行政化”的问题。内地很多高校的校长是有行政级别的,你认为这个行政级别会让他们有更大的优势吗?比如更好的利用教育资源?

  刘遵义:级别(的存在)其实就是因为大家还觉得大学的老师都还是公务员,所以还需要级别。假如你在外国,在香港,他们都不是公务员,我们也跟公务员的薪酬脱钩了,所以其实不需要级别。

  当然,这个要改起来需要一个时间,一个过程,大家有这个“级别文化”,我在的中大本来正教授有三个级别的,我就把它统统废除掉了,就没有了。(现在)还有正教授、副教授、跟助教,但是教授不再分级别了,因为你也不需要分级别,反正这些教授升到正教授都是终身制的,你又何必分级别呢?还要去进行考核,没有意思的,因为你又不能叫他走,但是你可以在薪酬、报酬方面有一点差别对待,所以也不需要分级别。

  主持人:你说的这个级别跟内地的行政级别是有一定差距的吧?

  刘遵义:是,我们根本没有行政级别,(大学教授)又不是公务员,我知道国内有什么副部级、局级,我们没有,又不是公务员。我是觉得(废除行政级别)需要有一个过程,不过你不要说级别,你说一般的企业,它也有自己的人事制度,一般外国的盈利性的企业都有自己的人事制度,但是不需要太讲究级别。

  主持人:学校“去行政化”的话题在内地炒得挺热,刘校长除了是中大的校长以外,也身兼了不少社会公职,作为你本人是如何去平衡这两种身份的关系的?

  刘遵义:假如一个人有时间,没有妨碍自己的公务,我想他还是有责任在社会上尽一点力的,我觉得倒没有什么冲突。反而,你是不是要请一个完全不是教授身份的人来做校长呢?这样会更好吗?我觉得不会更好的。

  【试题练习】

  阅读上面的文字,完成1~4题:

  1、根据文意,刘遵义先生对教育提出了哪些意见或建议?

  2、在接受采访时,刘遵义先生用类比手法说理,请找出一处并分析其表达效果。

  3、你是否赞同“打破第一志愿先选制度”?为什么?

  【参考答案】

  1、刘遵义先生建议或意见有:(1)关于高考:高考有“一试定终生”的缺点,但不能轻易废除;高考要改革,首先要打破第一志愿先选的制度;(2)关于地域生源倾斜政策:这个政策很合理,符合“谁投资,谁受益”的原则,不存在歧视。但是,全国投资的清华、北大就要对全国一视同仁;(3)关于学校行政级别:学校要有自己的人事制度,不要有行政级别;学校不能完全“去行政化”,废除行政级别还有一个过程。

  2、第一处:为了证明地域生源倾斜政策的合理性,他用美国加州大学的做法与国内一些大学的做法进行类比;第二处:为了证明学校没有必要保留级别制度,他用企业的人事制度与学校人事制度进行类比。张为臻博客。

  用类比手法说理,可以寻找更多的论据来支持观点,更有说服力。

  3、结合具体内容和相关的社会实际,言之成理即可。

  答案一:我赞同。因为高分的学生应该享有优先选择权,这个权利要以分数为依据,而不是志愿。要让他们按照成绩选择最好的学校。同时,不同层次的学校也可以招到不同层次的学生。

  答案二:我不赞同。因为高分考生的优先选择权已经在志愿中得到体现,不能让这种权利无限延续。否则,相对低分的考生永远没有机会上好学校,相对薄弱的学校永远招不到高分考生。这样对大部分考生不公平,也不利于大部分高校的发展。

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